福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(11) ：98-101.

人工智能背景下教育机器人在幼儿园的应用:机遇与挑战

李栋 陈丽丽
福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(11) ：98-101.
✕
  • 维普
  • 万方数据

人工智能背景下教育机器人在幼儿园的应用:机遇与挑战

李栋 1陈丽丽2
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建幼儿师范高等专科学校,福建 福州 350007
  • 2. 福州华伦中学,福建 福州 350004
  • 折叠

摘要

教育机器人包括机器人教育与教育服务机器人两种类型.作为人工智能的一种典型应用,教育机器人在学前领域具有广阔的发展空间和应用价值.采用文献研究并结合访谈的方法,深入探讨了影响机器人在幼儿园应用普及的现实问题:教育服务机器人功能应用不够成熟、便捷;造价较为昂贵;难以融入已有的课程体系;教师机器人教育素养较为薄弱.并提出相应改进对策:加强场域调研,注重学习体验;寻求多方合作,开拓应用渠道;采用项目活动,实现多元整合;强化教师培训,坚定教育信念.

关键词

人工智能/教育机器人/幼儿园/智能应用

引用本文复制引用

出版年

2024
福建教育学院学报
福建教育学院

福建教育学院学报

影响因子：0.276
ISSN：1673-9884
段落导航相关论文