摘要
基于中国教育跟踪调查(2013-2014学年)的数据,采用描述性统计和"OLS+稳健标准差"回归模型,分析平均每日运动时间对近视程度的影响,为保护青少年视力、制定青少年近视防治措施提供参考.研究发现:体育运动对于中学生的近视程度有影响,且对其有改善作用;上学日时,每日体育运动时间延长至1小时以上对学生视力具有较大帮助;周末学生的体育运动时间可以增加到两个小时;在上学日的体育运动时间和周末体育运动时间之间缺乏明显交互作用;性别、户口、教育环境和生活方式等环境因素对中学生近视程度也有一定影响.
基金项目
山东大学体育学院研究生科研创新基金(2021)(2021YJKTYB18)
维普
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