摘要
目的 探讨口腔手术显微镜在牙体牙髓病临床带教中的应用效果.方法 择取我院特诊科实习生和规培生共计48例作为研究对象,依照教学方法的不同分为对照组(24例)与试验组(24例).对照组采用传统教学方法,试验组在对照组的基础上采用口腔手术显微镜示教.对两组学生的理论知识和实践操作技能进行考核,同时对两组学生教学效果满意度的问卷调查.结果 试验组学生的理论知识考核成绩(43.5±2.26)分高于对照组的(38.4±1.44)分,差异具有统计学意义(t=-9.199,P＜0.001);试验组学生的实践操作考核成绩(39.9±2.05)分高于对照组的(34.2±1.69)分,差异具有统计学意义(t=-10.538,P＜0.001);试验组学生的总评分(83.3±2.99)分高于对照组的(74.0±2.14)分,差异具有统计学意义(t=-12.393,P＜0.001).试验组在教学效果满意度方面高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 牙科显微镜的应用有助于提高学生对理论知识的理解,准确把握教授内容的要点和难点,锻炼学生的临床思维,提高临床实践学习的直观性、互动性和趣味性.
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