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CDIO结合情景模拟教学在手术室护理带教中的应用

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目的 探讨在手术室护理带教中CDIO结合情景模拟教学的应用价值。方法 选取2022年4-12月某三甲医院高职护理专业实习学生104人，按照双色球随机分组法分为观察组和对照组，每组各52人，对照组实施传统教学法，观察组实施基于CDIO结合情景模拟教学模式的教学方法，比较两组教学效果。结果 观察组学生手术室平时成绩、护生核心能力总分、出科操作成绩、出科理论成绩和综合成绩均优于对照组(P＜0。05)。结论 在手术室临床带教工作中实施CDIO结合情景模拟教学模式，可明显提高学生的成绩和护理实习生的核心能力水平。

翁云平、沈晓君

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漳州市中医院手术室,漳州 363000

漳州卫生职业学院护理系,漳州 363000

CDIO 情景教学 手术室护理 临床带教 护理教育

2022年福建省职业教育研究课题2022年漳州卫生职业学院院级教学改革研究课题

GB2022052ZWYJ202203

2024

10.20148/j.fmj.2024.03.037

福建医药杂志
中华医学会福建分会

福建医药杂志

影响因子：0.525
ISSN：1002-2600
年,卷(期)：2024.46(3)
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