摘要
目的 探讨在手术室护理带教中CDIO结合情景模拟教学的应用价值.方法 选取2022年4-12月某三甲医院高职护理专业实习学生104人,按照双色球随机分组法分为观察组和对照组,每组各52人,对照组实施传统教学法,观察组实施基于CDIO结合情景模拟教学模式的教学方法,比较两组教学效果.结果 观察组学生手术室平时成绩、护生核心能力总分、出科操作成绩、出科理论成绩和综合成绩均优于对照组(P＜0.05).结论 在手术室临床带教工作中实施CDIO结合情景模拟教学模式,可明显提高学生的成绩和护理实习生的核心能力水平.
基金项目
2022年福建省职业教育研究课题(GB2022052)
2022年漳州卫生职业学院院级教学改革研究课题(ZWYJ202203)
维普
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