摘要
目的 探讨基于"超星学习通"的线上线下混合式教学在临床麻醉实习带教中的应用效果.方法 选取我院两届共35名麻醉实习生,作为对照组和观察组.对照组实施传统带教法+导师制,观察组则加用基于"超星学习通"的线上线下混合式教学.实习结束后对学生进行理论和技能考试,并设计问卷调查.结果 观察组的理论考试成绩(60.50±8.97)分、技能考试成绩(89.11±3.06)分,均低于对照组[理论考试成绩(65.95±6.38)分、技能考试成绩(92.69±2.54)分],差异有统计学意义(P＜0.05).观察组的问卷调查4项评估指标"麻醉学习兴趣""麻醉学习效率""临床思维能力""各种手术配合和注意事项"得分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05),另一项"各种麻醉方法及技能操作"得分和对照组差异无统计学意义(P＞0.05).结论 传统带教法+导师制+基于"超星学习通"的线上线下混合式教学能让学生的实习质量、学习兴趣及临床思维能力等得到很好的提升,但在应用中需要注意调整带教的方式方法以及评价的模式,后续还应适当改进.
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