摘要
法律大数据的广泛应用为法律行业的发展创造了新的时代机遇,同时也对法律人的职业素养提出了更高层次的要求.在我国当前阶段,传统的法学案例教学模式在师资力量、教学思维、教学方法等方面均存在一些不足,已不能适应大数据时代对复合型法律人才的培养要求.我国高校可以通过创新人才培养理念、优化人才培养方案、提升教学师资力量、引入多元化教学方式等手段对传统案例教学模式加以改造,推动法学教育满足信息化时代的新要求,为社会输送兼具理论知识和实践能力的高素质人才.
基金项目
江西省学位与研究生教育教学研究改革项目(2018)(JXYJG-2018-135)
江西省教育厅教学改革项目(2019)(JXJG-19-6-34)
教育部人文社会科学研究项目(16YJA820006)
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