摘要
柏拉图在《斐菜布》中探讨了快乐与理智哪个对于人而言是善的.为了解答这一问题,他先后引入了"神的方法"与"四分法"作为其形而上学基础.两处文本各自的含义以及它们之间的关系都充满争议.在柏拉图"未成文学说"的视野下,我们会看到,柏拉图在这两处文本中通过有限与无限揭示了存在者的两大本原,并且展示了两大本原如何通过"混合"生成存在者,两处文本并没有前后不一致,只不过在范围与角度上存在区别."神的方法"涉及所有存在者,而"四分法"仅涉及可感物;前者侧重静态构成,后者侧重动态生成.
基金项目
中央高校基本科研业务费专项南开大学项目(63212058)
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