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基于纺织专业背景的课程融合研究——以"工程经济与项目管理"和"毕业实习"课程为例

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为解决"工程经济与项目管理"教学方式陈旧、课程与实际脱节、学生学习兴趣不浓等问题,充分调动纺织工程专业学生的学习主动性与积极性,以课程融合的形式将"工程经济与项目管理"课程与"毕业实习"课程相结合,采取"课堂授课-毕业实习-课堂汇报-结业论文"的模式实行课程教学,通过学生的课堂作业、课堂PPT汇报和结业论文评价课程教学效果,并采用课程目标达成度进行分析,从而较好地让学生在实习过程中将纺织专业知识与"工程经济与项目管理"理论知识相结合,取得了较高的课程目标达成度.本课程融合教学改革模式具有一定的示范作用,可为其他课程的教学改革提供参考.

莫锦鹏、巫莹柱、马春平、田立勇、张艳明、李峥嵘

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五邑大学纺织材料与工程学院,广东江门 529050

课程融合 "工程经济与项目管理" "毕业实习" 纺织专业

2021年度广东省教育科学规划领导小组办公室教育科学规划课题(高等教育专项)

2021GXJK314

2024

10.13915/j.2095-3860.2022.0260

纺织服装教育
东华大学,中国纺织服装教育学会

纺织服装教育

影响因子：0.281
ISSN：2095-3860
年,卷(期)：2024.38(2)
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