摘要
"非织造学"是一门应用性和实践性较强的纺织类专业核心课程,因此,基础知识的学习、创新意识和实践能力的培养与学生未来在非织造领域的职业发展密切相关.由于传统的课堂教学模式对学生能力的培养难以取得理想的效果,基于OBE(outcomes-based education,成果导向教育)理念,针对目前"非织造学"课程教学中存在的问题进行教学改革,并对改革成效进行分析,证明OBE理念下"非织造学"课程教学改革的有效性,提升了非织造材料与工程专业人才培养的质量,为新时代纺织类课程教学改革探索了一条切实可行的道路.
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