面向纺织科学与工程专业本科生的"工程伦理"课程混合式教学模式实践

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中文摘要：随着新时代经济社会发展的需要,人才培养不仅针对学生的理论实践应用能力与创新专业技术能力,还包括职业素养和伦理道德素质方面的教育.面对工程实践中日益凸显的伦理问题,"工程伦理"课程将伦理道德和个人素养有机结合在一起,并充分利用纺织学科的优势,将工程伦理与科技实践深度融合.深化线上线下混合式教学模式,做好学生学习的过程性评价,引导学生思考工程活动中的伦理问题,培养学生的社会责任感.

作者：

阳玉球、权震震、高婷婷、刘夏慧、袁海源、姚澜、马颜雪、曹凯

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作者单位：

东华大学纺织学院,上海 201620

关键词：

混合式教学模式 "工程伦理" 纺织科学与工程专业过程性评价

基金：

2023年东华大学美育精品课程建设项目2023年东华大学一流本科课程重点建设项目

项目编号：

出版年：

2024

DOI：

10.13915/j.2095-3860.2024.0081

纺织服装教育

东华大学,中国纺织服装教育学会

纺织服装教育

影响因子：0.281

ISSN：2095-3860

年,卷(期)：2024.39(3)

参考文献量6