摘要
针对"服装材料学概论"课程中学生高阶思维("智")难形成、知识迁移能力("能")不够、新角色认识("意")不足的教学痛点,以学生成长为中心,坚持 OBE(outcome based education,成果导向教育)理念,以"两性一度"为核心标准,从新时代服装设计师的需求出发,力求将技术、艺术与人文交叉融合、理性与感性思维深度融合.通过重构授课内容,构建全产业链融入知识环以强"智";建设教学资源、实施科教互哺、改革教学模式、完善评价体系,打造多元化培养能力环以强"能";深挖思政元素,形成全素养提升思政环以强"意",最终形成"服装材料学概论"课程"双融合三环联动"教学新模式.以期打造高质量"服装材料学概论"课程,提升服装专业人才培养质量,为服装类专业课程改革提供思路和可借鉴模式.
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