新工科背景下生物工程专业"多模态教学、多维度评价"的核心课程体系建设—

新工科背景下生物工程专业"多模态教学、多维度评价"的核心课程体系建设——以东华大学生物与医学工程学院为例

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中文摘要：为更好地满足生物医药产业对创新人才的需求,研究分析了生物工程专业学科发展现状及前景.以东华大学生物与医学工程学院为例,围绕教学内容与资源、课程思政、教学数智化、企业课堂等方面,提出了"多模态教学、多维度评价"的核心课程体系建设方案,在促进了教学质量提升和学生综合素质的可持续发展方面,取得了较好的效果.

作者：

崔净齐、崔启璐、陈婷

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作者单位：

东华大学生物与医学工程学院,上海 201620

关键词：

生物工程专业课程体系建设课程改革人才培养新工科

出版年：

2024

DOI：

10.13915/j.2095-3860.2024.0150

纺织服装教育

东华大学,中国纺织服装教育学会

纺织服装教育

影响因子：0.281

ISSN：2095-3860

年,卷(期)：2024.39(5)