纺织服装教育2024，Vol.39Issue(5) ：24-28.DOI:10.13915/j.2095-3860.2024.0193

基于"四融四重耦合育人"的"纺纱原理"课程建设与探索——以天津工业大学为例

张美玲 张淑洁 李凤艳 周宝明 王占刚 邓南平 王建坤 郁崇文 陈长洁
纺织服装教育2024，Vol.39Issue(5) ：24-28.DOI:10.13915/j.2095-3860.2024.0193
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基于"四融四重耦合育人"的"纺纱原理"课程建设与探索——以天津工业大学为例

张美玲 1张淑洁 1李凤艳 1周宝明 1王占刚 2邓南平 1王建坤 3郁崇文 4陈长洁4
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作者信息

  • 1. 天津工业大学 纺织科学与工程学院,天津 300387
  • 2. 天津工业大学软件学院,天津 300387
  • 3. 天津工业大学 纺织科学与工程学院,天津 300387;烟台南山学院 纺织与服装学院,山东 烟台 265713
  • 4. 东华大学 纺织学院,上海 201620
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摘要

新工科背景下,结合纺织行业需求和学生特点,天津工业大学"纺纱原理"教学团队明确育智育人的教学目标,将传统纺纱的教学内容重构,并融入智能纺纱;采取线上线下混合、课内课外结合、虚实结合、以赛促学等手段重设教学方法;在教学活动中,重融显隐结合的多元素课程思政,增强学生的专业认同感;融入形成性考核,重置教学评价."四融四重耦合育人"的教学模式有效解决了教学中存在的问题,在纺织类院校中发挥了示范引领作用,具有广泛的推广应用价值.

关键词

"纺纱原理"/智能纺纱/"四融四重耦合育人"

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出版年

2024
纺织服装教育
东华大学,中国纺织服装教育学会

纺织服装教育

影响因子：0.281
ISSN：2095-3860
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