摘要
基于中国知网(CNKI)数据库,采用文献计量分析工具Citespace,对 2019-2024 年的270 篇服装专业课程思政教学的相关论文进行了量化和可视化分析.结果显示:关于服装专业课程思政教学的研究呈现持续增长的态势,研究热点集中在课程思政、教学改革、思政教育、人才培养、文化自信、思政元素等方面,研究主题主要围绕服装专业课程思政的教学改革和实践、专业人才培养与思政教育以及思政教学内容和思政元素.但是院校之间缺少交流,高水平研究论文较少.因此建议后期开展有关服装专业课程思政的理论和实践研究时,院校之间应该开展课程思政教学的交流和合作,侧重课程思政教学实践向高水平学术成果的转化,同时各院校构建自身独特的服装专业思政教学体系,打造服装专业思政示范课程和教学名师示范团队,深入探讨服装专业课程思政教学的创新路径.
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