文化自信为引领的"四明"课程思政教学解读——以"建筑设计基础A1"课程为例

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中文摘要：结合建筑学专业"建筑设计基础A1"课程长期的教学实践,秉承文化自信的思政育人价值观,结合学科综合性及专业课程知识的多元化特点,以此开展典型课程的思政教学探讨与建设.在文化自信的价值引领下,构建了适宜专业课程思政教学的思政核心框架,即明德、明理、明美、明思的"四明"课程思政教学框架,为示范课程建设及育人目标达成起到思想引领作用,期望能为同类课程的思政建设提供参考和借鉴.

作者：

马黎进、邹红娟

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作者单位：

广西科技大学,广西柳州 545006

关键词：

文化自信课程思政建筑设计教学框架建筑学

基金：

广西高等教育本科教学改革工程重点项目2020年度广西科技大学课程思政教学改革与研究专项

项目编号：

2021JGZ133科大教务发[2019]116号

出版年：

2024

高教论坛

广西高等教育学会

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CHSSCD

影响因子：0.686

ISSN：1671-9719

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量13