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民办高校青年教师科研困境引致因素识别及应对——基于西南地区九所高校的调查

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民办高校青年教师作为所在高校重要的学术人力资源,其科研水平的高低很大程度上影响着所在高校科研水平的强弱、办学水平的高低和社会声誉的好坏.在高等教育内涵式发展背景下,以西南地区9所民办高校专任青年教师为研究对象,运用FISM-MICMAC模型揭示出民办高校青年教师科研困境引致因素层级关系.研究表明:民办高校青年教师科研困境引致因素为13个,可以划分为4个层级,因素间能相互影响、相互作用.其中,科研机制、科研平台和科研理念3个因素驱动力较强,应予以重点关注.因此,民办高校应进一步健全科研机制、完善科研平台和矫正科研理念以帮助青年教师突破科研困境.

彭蛟、晋书元、刘珍

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科研能力 高等教育内涵式发展 解释结构模型 交叉影响矩阵相乘法

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ISSN：1671-9719
年,卷(期)：2024.(3)
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