应用型本科高校课程评估的案例研究

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中文摘要：课程评估已成为很多应用型本科高校内部质量保障机制的重要手段.本研究以一所新建应用型本科高校为例,通过案例研究的方法,从课程评估理念、指标体系、评估方式、评估流程、评估结果及应用5个方面分析了应用型本科高校课程评估实践,提出了应用型本科高校应确立以评促建、以评促优、关注价值实现的评估理念,坚持学生学习过程和学习成果并重的课程评估立场,覆盖课程设计、课程实施、课程改进全流程的评估框架的3点经验.结合实践经验提出了持续改进的建议,包括逐步完善应用型本科高校的课程评估指标体系、形成一体化的课程质量保障机制以及实施院校两级评估机制.

作者：

罗俊艳

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作者单位：

西安欧亚学院,陕西西安 710065

关键词：

应用型本科高校课程评估评估指标评估机制质量保障

基金：

陕西省省委教育工作领导小组秘书组陕西省深化新时代教育评价改革试点单位项目西安欧亚学院深化新时代教育评价改革试点专项

项目编号：

陕教组秘[2022]6号OYPJ202206

出版年：

2024

高教论坛

广西高等教育学会

高教论坛

CHSSCD

影响因子：0.686

ISSN：1671-9719

年,卷(期)：2024.(3)

参考文献量14