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以"金课"为目标的案例课程教学改革与实践——以"雷达辐射源分析案例"课程为例

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案例教学已成为提升新时代中国高等教育教学质量的有效形式,对促进新型高素质人才培养具有积极作用.当前,我国高等教育更加注重内涵式发展,提出了"金课"建设计划.对标"金课"标准,案例教学还存在很多不足.文章以"雷达辐射源分析案例"课程为例,从案例建设、教学准备、课堂教学、考核体系、教学团队等几个方面,探讨了以"金课"为目标的案例教学改革与实践.

王贵生、黄中瑞、唐波、樊甫华

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国防科技大学,安徽 合肥 230037

案例教学 金课 教学改革 评价体系

2024

高教论坛
广西高等教育学会

高教论坛

CHSSCD
影响因子：0.686
ISSN：1671-9719
年,卷(期)：2024.(3)
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