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高等院校音乐科技专业的数字化美育特征及实践路径探析

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教育数字化战略行动进一步推动艺术美育的数字化变革,以音乐科技专业为代表的美育教学塑造艺术教育的新特征与新实践.新特征上,审美系统深嵌技术系统,审美过程依赖技术与音乐的深度融合;新实践上,营造个体虚拟沉浸空间、聚焦审美实践表现、建构知识网络图谱、引导公共资源再造,以此建立美与技的深度关联.在音乐科技专业的教学与创作实践引领下,艺术美育的数字化改革将步入新阶段.

张晶晶

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南京传媒学院,江苏 南京 211199

数字化美育 音乐科技 审美沉浸 知识图谱 公共资源

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ISSN：1671-9719
年,卷(期)：2024.(3)
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