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大学生数字劳动素养提升:价值意蕴、现实困境与实践路径

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数字时代推动劳动环境、劳动对象、劳动过程、劳动关系发生深刻改革,数字劳动成为新样态,对大学生劳动素养提出了新要求.数字时代大学生数字劳动素养提升对支撑数字中国建设、丰富劳动教育内涵、推动大学生数字化生存和发展具有重要价值和意义.新时代大学生数字劳动素养提升要在数字中国建设的指引下,努力回应和解决数字环境的虚拟化、娱乐化和异化三大现实难题,从大学生数字劳动观念素养、思维素养、技能素养三个维度系统推进,形成数字时代大学生数字劳动素养提升的科学路径.

黄元丰、万玥

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广州大学,广东 广州 510006

大学生 数字劳动 劳动素养 数字素养

广东省科技创新战略专项资金(大学生科技创新培育)项目(2022)广州教育政策研究课题(2021)

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ISSN：1671-9719
年,卷(期)：2024.(3)
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