泰国高等教育督导制度的演变、特点和价值取向——中泰比较视野下广西民办高校教学督导制度系列论文之一

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中文摘要：建立高等教育督导制度既是提高高等教育质量的重要手段之一,也是完善高等教育质量保障体系的重要手段之一,许多国家都逐渐建立起自己的高等教育督导制度.泰国的高等教育督导制度自20世纪80年代起,经历了酝酿阶段、建立阶段和发展阶段.通过几十年的不断发展,泰国形成了独具特色的高等教育督导制度,具体表现在以下三个方面:形成内部、外部双重教育质量保障体系;采用友好评估的方式进行外部教育质量评估;建立高等教育资格框架.在质量保障的过程中表现出明显的科学取向、以人为本取向和可持续取向.

作者：

覃健、朱晓玉、杨素萍

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作者单位：

广西外国语学院,广西南宁 530299

南宁师范大学,广西南宁 530299

关键词：

泰国高等教育高等教育督导制度:高等教育质量保障

基金：

2021年广西教育科学规划民办教育专项课题重点项目

项目编号：

2021ZJY633

出版年：

2024

高教论坛

广西高等教育学会

高教论坛

CHSSCD

影响因子：0.686

ISSN：1671-9719

年,卷(期)：2024.(4)

参考文献量13