高职学前教育专业师范生乡土情怀现状调查与分析—

高职学前教育专业师范生乡土情怀现状调查与分析——基于文化认同的视角

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万方数据

中文摘要：以宜春Y校377名高职学前教育专业师范生为研究对象,通过问卷调查了解其乡土情怀现状,结果显示:乡土文化认同感整体欠缺,男生比女生更具有乡土文化认同感;家庭经济较好的学生比较差的学生更看重乡土文化;乡村幼儿教育职业归属感与使命感维度存在较大提升空间等.家乡居住地、性别、省份与家庭经济条件等对高职学前教育专业师范生乡土情怀影响显著;基于此,从埋下种子、浸入灵魂和外在指引三个方面提出改善建议.

作者：

李芳芳

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作者单位：

宜春幼儿师范高等专科学校,江西宜春 336000

关键词：

学前教育高职师范生乡土情怀文化认同调查分析

基金：

江西省教育科学"十四五"规划2022年度青年专项课题

项目编号：

22GZQN029

出版年：

2024

高教论坛

广西高等教育学会

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CHSSCD

影响因子：0.686

ISSN：1671-9719

年,卷(期)：2024.(4)

参考文献量14