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数字化时代高校教师数字素养提升的现实困境与实现路径
数字化时代高校教师数字素养提升的现实困境与实现路径
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万方数据
维普
中文摘要：
在教育数字化转型视域下,高等教育数字化转型的关键在于教师的数字素养提升.本文从教学意识、技术能力、教学能力和教学创新四个维度,对高校教师数字素养的科学内涵进行梳理,厘清当前高校教师数字素养提升面临的现实困境,并提出增强数字教学意识,破解教师认知浅层化难题;夯实数字技术知识,强化数字技术技能;提升数字教学应用能力,激发数字教学创新活力;创新数字教学培训模式,发挥教师培训实效的实现路径.
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作者：
宫斌斌
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作者单位：
吉林农业大学,吉林 长春 130118
关键词：
数字化
教学素养
现实困境
实现路径
出版年：
2024
高教论坛
广西高等教育学会
高教论坛
CHSSCD
影响因子：
0.686
ISSN：
1671-9719
年,卷(期)：
2024.
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