"大思政课"视域下高校思政课"2+4+5"实践教学体系建构及运行措施探讨

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中文摘要：实践性是"大思政课"的本质属性,办好实践教学,是落实习近平总书记关于"大思政课"的重要指示精神的重要举措之一.目前,实践教学面临着教学主体广泛参与有待加强、平台资源整合联动有待强化、协同教育环境搭建有待优化、运行保障机制构建有待完善等问题,在"大思政课"理念指导下,提出构建高校思政课"2+4+5"实践教学体系及有效运行保障措施,破解高校思政课实践教学面临的现实困境,推动高校思政课实践教学的改革创新.

作者：

曾丽萍、凌日飞

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作者单位：

桂林理工大学,广西桂林 541004

关键词：

大思政课高校思政课 "2+4+5"实践教学体系

出版年：

2024

高教论坛

广西高等教育学会

高教论坛

CHSSCD

影响因子：0.686

ISSN：1671-9719

年,卷(期)：2024.(5)