语文是普通高等教育专升本考试科目,高职院校大学语文课程如何培养高素质技术技能人才,同时顺应招生考试变革对教学的要求,成为决定高职教育提质培优成败的关键.选取广西8所高职院校进行调研,发现当前高职院校大学语文课程面临诸多困境,课程定位不清、课程定性不明、课程内容不专及师资力量不强等问题,亟须改进.因此,提升其建设品质尤为关键.围绕"人文性+工具性+思维性+审美性"的课程定位,明确必修课或限定选修课的课程属性,构建"大学语文+X±1"的课程内容体系,建设职权明确、专兼互补的卓越师资团队,可更好满足高职院校学生就业与升学双重需求,促进高等职业教育的高质量发展.
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