民族院校新闻传播人才"四阶四融"培养模式探究—

民族院校新闻传播人才"四阶四融"培养模式探究——以广西民族大学为例

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中文摘要：民族地区新闻传播教育承载着传承和弘扬民族文化、促进民族团结与社会和谐的重要使命.结合当下新闻传播行业发展趋势与民族地区的经济社会发展需求,广西民族大学在原有"大一掌握基础理论,大二提升专业素养,大三强化核心能力,大四促进实践实习"的目标导向上,提出思政教育融入专业教育、民族特色融入交叉学科、媒介技术融入课堂教学、社会场景融入校园框架的"四阶四融"人才培养模式.旨在以新文科理念指导新闻传播本科教学实践,从专业教育转向能力重塑,从学科导向转向地区需求,从适应发展转向主动变革,探索和总结符合民族院校特点的新闻传播人才培养模式.

作者：

唐洁

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作者单位：

广西民族大学,广西南宁 530004

关键词：

新文科民族院校民族文化新闻传播人才融合创新

出版年：

2024

高教论坛

广西高等教育学会

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CHSSCD

影响因子：0.686

ISSN：1671-9719

年,卷(期)：2024.(7)