数智化时代背景下教育统计学课程教学改革研究与实践

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中文摘要：教育统计学课程是师范专业的核心基础课,是支撑师范生教育科学研究能力提升的关键课程.当前,师范专业教育统计学课程教学质量改进面临问题意识弱、全程监测难、有据化改进难三大难题.教育统计学教学改革围绕存在的难题,立足专业认证视角,采用"网络学习平台+PBL教学模式"改革思路,探索教学改进措施.具体包括重构教育统计学教学内容体系、搭建支持过程监测和资源累积的数字化教学平台、开展授课效果调查研究.以期有效促进师范专业课程建设和教学改革,提高师范专业人才培养质量.

作者：

麦艳航、蒋晓霞、盛于航

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作者单位：

南宁师范大学,广西南宁 530001

关键词：

PBL教学模式网络学习平台教育统计学数智化时代

出版年：

2024

高教论坛

广西高等教育学会

高教论坛

CHSSCD

影响因子：0.686

ISSN：1671-9719

年,卷(期)：2024.(7)