开展办学效率评价是优化高等教育资源配置、提高高校办学成效的重要路径,对高等教育在教育强国建设中龙头作用的发挥具有重要支撑作用.本文以Z高校为研究对象,采用偏离度模型和数据包络分析模型等,结合"十四五"规划实施中期评估,对Z高校二级学院的办学效率进行了综合评价.研究发现:二级学院"十四五"中期目标总体超额完成;二级学院整体发展效率较低,14个学院存在投入冗余问题,12个学院存在产出不足问题;二级学院办学效率均衡性较差.为更好发挥学院办学主体作用,加快高校内涵式发展,高校应该建立科学的办学效率评价方案、动态的办学资源调配机制、完善的校院两级治理体系.
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