协同创新理念下高校艺术学研究生培养路径优化研究

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中文摘要：现实世界的复杂性和系统性决定了学科的协同性要求.传统艺术学研究生培养不仅在学科建设上不注重研究生综合能力、跨学科能力和应用能力的培育,遏制了艺术学学科的发展,而且沿用传统专一型、直线式、传授型培养路径,忽略了综合型、交叉型和应用型人才等现实目标的实际要求,导致路径与目标出现矛盾.协同创新理念旨在协同多方主体及其优势资源,从学科协同、高校协同和产学研协同三个维度共同培养创新型研究生,以提高其综合能力和应用能力,从而优化高校艺术学研究生培养路径,具有较强的借鉴作用与指导性意义.

作者：

陈仕国、陈丹婷

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作者单位：

深圳大学,广东深圳 518060

广州应用科技学院,广东肇庆 511370

关键词：

协同创新艺术学问题导向研究生培养路径优化

出版年：

2024

高教论坛

广西高等教育学会

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CHSSCD

影响因子：0.686

ISSN：1671-9719

年,卷(期)：2024.(7)