省域视角下职业教育"双师型"教师资格认定研究

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万方数据

中文摘要：做好省域"双师型"教师资格认定是建设高质量职业教育师资队伍的重要保障.从"双师型"教师认定的背景分析入手,通过对参加省域"双师型"教师资格认定相关数据分析,发现现有认定制度存在认定标准不完善、行企参与度低、激励性缺乏、认期管理不足等问题,据此提出省域视角下"双师型"教师认定的思考与建议,包括建立多层级"双师型"教师认定标准体系、构建多元主体参与的评价认定体系、健全"双师型"教师认定激励制度和建立"双师型"教师认定动态调整机制,为省域"双师型"教师的科学认定提供借鉴.

作者：

陈颖、吴凌云

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作者单位：

柳州职业技术大学,广西柳州 545616

广西科技大学,广西柳州 545006

关键词：

省域 "双师型"教师认定标准认定制度

出版年：

2024

高教论坛

广西高等教育学会

高教论坛

CHSSCD

影响因子：0.686

ISSN：1671-9719

年,卷(期)：2024.(8)