高校财会教师数智素养提升的挑战与应对

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中文摘要：随着突飞猛进的数智技术加速融入财会领域,在大幅提升财会工作效率的同时,又容易造成财会人才供给难以逾越的"数智鸿沟".高校财会教师作为财会人才培养的实施主体,其数智素养直接影响财会人才培养质量和效果.因此,高校财会人才培养能否顺应数智化转型,成功跨越供求之间的"数智鸿沟",关键在于提升财会教师数智素养.本文针对当前高校财会教师在数智化教学中面临应用能力薄弱、发展机制僵化、教学环境落后等方面的挑战,探索提升财会教师数智素养的理论机制与实践路径,期盼对推动高校数智财会人才培养起抛砖引玉的作用.

作者：

李银珍、曾建中、田力军

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作者单位：

广西财经学院,广西南宁 530001

南宁师范大学,广西南宁 530001

关键词：

财会教师数智素养机制

出版年：

2024

高教论坛

广西高等教育学会

高教论坛

CHSSCD

影响因子：0.686

ISSN：1671-9719

年,卷(期)：2024.(8)