数字化赋能高校思政课的现实困境及突破路径

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中文摘要：数字化赋能高校思政课对于推动高校全面落实"大思政课"、帮助教师讲深讲透讲活思政课、助力学生学思践悟思政课理论等具有重大意义.在数字化赋能高校思政课实践中,面临着学校数字化建设支撑保障不足、教师数字素养与技能有待提升、学生数字化主体作用发挥不足等现实困境.为此,学校需构建数字技术与思政课充分融合的新机制,推动教师探索数字思政教学新模式,充分发挥学生数字教学设计能动性,切实提升数字化赋能高校思政课的实效性.

作者：

邓冬丽

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作者单位：

广州商学院,广东广州 511363

关键词：

数字化赋能高校思政课价值意蕴现实困境实践路径

出版年：

2024

高教论坛

广西高等教育学会

高教论坛

CHSSCD

影响因子：0.686

ISSN：1671-9719

年,卷(期)：2024.(9)