高校教学督导的特征、问题及优化路径

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中文摘要：在促进教育教学工作中,教学督导发挥越来越重要的作用.教学督导已成为高校的一种常规性的制度安排,成为教育教学质量管理体系的重要组成部分.高校教学督导机制仍存在一些需要高度重视的现实问题,如督导制度行政化倾向较为明显,有些评教标准形式重于内涵,教学督导与任课教师容易产生对立关系等.需要进一步树立科学督导观念,优化督导队伍的人员构成,融合校院两级督导评教机制,善用督导过程性和结论性材料,完善督导方式提升督导效应,不断提升高校教育教学水平和人才培养质量.

作者：

谢剑南、阳丹

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作者单位：

湖南工业大学,湖南株洲 412007

关键词：

教学督导教学评价教学质量教学改革人才培养质量

出版年：

2024

高教论坛

广西高等教育学会

高教论坛

CHSSCD

影响因子：0.686

ISSN：1671-9719

年,卷(期)：2024.(10)