广西高职学前教育专业学生职业心理素质常模的构建

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中文摘要：为构建广西高职学前教育专业学生的职业心理素质常模,采用分层抽样方法,抽取广西壮族自治区13所开设学前教育专业的学生进行职业心理素质调查,分析学前教育专业学生职业心理素质得分总体特征,在此基础上建立均数常模、百分位常模和划界常模.本研究构建了广西高职学前教育专业学生职业心理素质常模,为开展高职学前教育专业学生职业心理素质的测量提供评价标准,也为进一步加强职前幼儿教师职业心理素质的培养和筛查提供实证依据.

作者：

温亚萍、文萍、吴严

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作者单位：

广西幼儿师范高等专科学校,广西南宁 530022

广西科技职业学院,广西南宁 532100

关键词：

职业心理素质常模学前教育专业高职院校学生

出版年：

2024

高教论坛

广西高等教育学会

高教论坛

CHSSCD

影响因子：0.686

ISSN：1671-9719

年,卷(期)：2024.(10)