人工智能时代高校教师学术社会化的风险审视与调适

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中文摘要：人工智能时代的高校教师学术社会化面临着深刻的转型,呈现出知识创新与传播方式的根本性转变、跨学科研究模式的突破性构建、科研生态与制度的全面革新等特征,面临着知识权威性的重塑、学术伦理与隐私保护的重构、技术鸿沟对学术公平的重建、人机交互范式下教师角色转型的重视等风险与挑战.应着重加快人工智能立法进度,完善科学研究伦理框架;加强信息素养教育,提高对人工智能的批判性认知;优化人工智能算法设计,推动资源公平分配与机会平等;促进人机共生学术生态构建,倡导跨学科协同创新.

作者：

刘之远、魏浩、许思扬

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作者单位：

广东外语外贸大学,广东广州 510006

关键词：

学术社会化人工智能风险调适高校教师

出版年：

2024

高教论坛

广西高等教育学会

高教论坛

CHSSCD

影响因子：0.686

ISSN：1671-9719

年,卷(期)：2024.(11)