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基于高考评价体系的高中物理深度学习探索

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高中物理深度学习重视培养学生核心素养,强调推动教学改革适应新时代教育发展理念.高考评价体系能够正确引导学科深度教学,帮助教师更新教育理念,对高中物理深度学习具有积极导向作用.为此,本文基于深度学习理念,详细分析了高考评价体系下的高中物理深度学习的问题,并从相关方面提出路径建议,以期推动教学改革,实现学生发展.

宋全军

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山东省莘县实验高级中学 山东聊城 252400

高考评价体系 高中物理 深度学习

山东省聊城市教育科学规划课题

LJ2104020

2024

高考

高考

ISSN：
年,卷(期)：2024.(1)
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