高考2024，Issue(1) ：42-45.

深度学习视角下高中数学教学的优化策略探究

钱小聪
高考2024，Issue(1) ：42-45.
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深度学习视角下高中数学教学的优化策略探究

钱小聪1
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  • 1. 江苏省曲塘高级中学 江苏南通 226661
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摘要

基于深度学习视角开展高中数学课堂活动,能深化学生对知识的认知、在学习中发散思维、掌握问题的根源,感受数学知识的应用价值.高中数学教学中,教师应构建高效、优质课堂,以便提高学生的学科学习效果,深度学习是达成这一目标的有效方式,应深入探索深度学习的特点,设计多样化课堂活动.文章简述深度学习的特点,并从信息技术、生活场景、教学内容、层次问题、小组分工、学科作业、适度拓展等多维度展开探究,旨在提高高中数学教学有效性.

关键词

深度学习/高中数学/优化策略

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出版年

2024
高考

高考

ISSN：
参考文献量7
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