高中历史利用情境教学优化课堂效益的策略分析

郭琳¹

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1. 江苏省徐州市第三十七中学江苏徐州 221000
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摘要

在高中历史课程中,如何优化课堂效益一直是教师需要着重思考的问题.由于新课程对高中历史教学提出了更高的要求,因此需要教师选择更加适当的教学方法.那么,情境教学法无疑是一种很合适的教学方式.因此,笔者对在高中历史教学中应用情境教学策略进行了观察,并适当整理了与之有关的资料.在此基础上,笔者结合以往教学中积累的认知经验,在本文中分析了高中历史情境教学现状,思考了情境教学法在高中历史教学中的应用原则以及具体的策略,以期能够逐步达到理想的教学效果.

关键词

高中历史/情境教学/教学策略

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出版年

2024

高考

ISSN：

参考文献量5

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