高考2024，Issue(1) ：107-109.

基于高中物理实验教学的学科核心素养培育策略探究

徐念闯
高考2024，Issue(1) ：107-109.
✕
  • 维普
  • 万方数据

基于高中物理实验教学的学科核心素养培育策略探究

徐念闯1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省沛县歌风中学 江苏沛县 221600
  • 折叠

摘要

现阶段,在高中物理教学活动中,教师带领学生对物理课程知识进行深入、高效学习,教师可以植入学生感兴趣的实验项目,开发出多元化的实验课程;同时衔接丰富多样的实验指标,带领学生进行实验学习.在该环节,物理教师须引导学生参与实验设计和规划,指引学生参与仿真实验学习,并且强化实验报告和沟通,开展跨学科实验互动,引领学生在学习环节不断提高自身的综合能力和素质.本文对高中物理实验教学的学科核心素养培养策略进行分析探讨.

关键词

高中物理/实验教学/学科核心素养

引用本文复制引用

出版年

2024
高考

高考

ISSN：
被引量1
参考文献量3
段落导航相关论文