高考2024，Issue(2) ：29-31.

基于主题引领的高中历史单元整体教学刍议

白小红
高考2024，Issue(2) ：29-31.
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基于主题引领的高中历史单元整体教学刍议

白小红1
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  • 1. 福州第十八中学 福建福州 350025
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摘要

随着新课程、新教材在全国的推进,广大一线教师在教学实践中面临着教材容量大、教学内容多等与有限课时量的诸多矛盾,如何通过主题教学激活教学进而发展学生核心素养?科学化解问题,达成深度教与学.本文试图抛砖引玉,管窥一见.

关键词

单元主题/教学整合/核心素养

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基金项目

教育部福建师范大学基础教育课程中心2023年度开放课题(KCA2023256)

出版年

2024
高考

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ISSN：
参考文献量7
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