高考2024，Issue(2) ：35-37.

指向核心素养的高中物理单元教学设计策略研究

韩雨涛
高考2024，Issue(2) ：35-37.
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指向核心素养的高中物理单元教学设计策略研究

韩雨涛1
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  • 1. 江苏省太仓高级中学 江苏太仓 215400
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摘要

通过对高中物理知识的学习,学生应具备物理观念、物理思维、科学探究、科学态度与责任等核心素养.而要想学生具备上述素养,教师应积极运用单元教学方法,做到从单元切入、分步讲解,促进学生核心素养的发展.在下文的研究中,笔者从解读单元主题、确定单元目标、组织单元活动、强化单元评价四个方面入手,阐述指向核心素养培养的高中物理单元教学设计的实施策略.

关键词

高中物理/单元教学/核心素养

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出版年

2024
高考

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ISSN：
参考文献量4
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