混合式教学在高中历史教学中的应用研究

许映勇¹

扫码查看

作者信息

1. 江苏省海安市立发中学江苏海安 226600
折叠

摘要

混合式教学是指线上和线下两种教学组织形式的有机结合,可以把学习者的学习由浅入深地引向深度学习.混合式教学作为一种教育创新模式,在当前"互联网+"的时代背景下被赋予了新的含义与期望.在这种教学模式下,教师在教学中的主导作用和学生在学习中的主体性都得到了体现,形成了多元化的学习方式.在高中历史课堂中,混合式教学通过整合优势、个性化教学、技术融合,能够提升素质教育的质量与效率.本文将开展混合式教学在高中历史教学中的应用研究,探索最佳的混合式教学实践方法,推动历史教育的创新发展.

关键词

混合式教学/高中历史/应用研究

引用本文复制引用

出版年

2024

高考

ISSN：

参考文献量5

段落导航