高中生物教学中培养学生创造性思维策略探析

陈飘雪¹

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作者信息

1. 江苏省宝应中学江苏扬州 225000
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摘要

最新版课程标准将生物课程目标划分成五部分,分别是了解生物的重要性、树立正确生命观、掌握科学思维、明确切实可行的研究方法和形成高度责任感.文章说明了培养创造思维的必要性,讨论了基于高中生物课堂培养创造思维的要点,包括创设合理情境、鼓励学生提问、强化思维训练等,最后结合实际案例,对培养创造思维的方案进行了详细介绍.希望能够给教师的生物教学活动提供有益参考.

关键词

高中学生/生物教学/创造性思维/培养策略

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出版年

2024

高考

ISSN：

参考文献量7

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