摘要
自从高中新课标颁布以来,高中历史教学的目标也发生了转变,不再遵循死记硬背的教学理念,而是要求学生在学习的过程中培养自己的核心素养,具备史料实证、家国情怀、唯物史观等基本思维.为了在历史教学的过程中培养学生的历史核心素养,教师可以引入发散式教学,激活学生的历史思维.文中开展了高中历史教学发散式教学的实践研究,通过分析发散式教学的概念及当下高中历史教学中存在的问题,提出在高中历史教学过程中践行发散式教学的意义,创造性地提出了在高中历史教学中践行发散式教学的措施.
基金项目
江苏省教育科学规划课题立项项目(十三五)(2020)(D/2020/02/127)
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