深度学习视域下高中英语阅读教学策略分析

孙爱红¹

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作者信息

1. 江苏省清江中学江苏淮安 223001
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摘要

阅读教学作为高中英语教学的重点内容,需要英语教师应用创新性的教学手段,为学生讲解高效的阅读方式,推动学生英语核心素养的提升,培养学生良好的阅读能力.由于教师受到应试教育观念的影响,忽略了深层次的教学,不利于学生阅读能力的提高.为解决此问题,教师可以在授课过程中引导学生进行深度学习,在完善课堂教学体系的同时,还可以提高英语课堂的教学有效性,推动学生英语核心素养的提升.文中从高中英语阅读教学的角度出发,旨在优化高中英语课堂教学,提升学生的核心素养.

关键词

深度学习/高中英语/课堂教学/阅读教学

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出版年

2024

高考

ISSN：

参考文献量8

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