"教、学、评"一体化视域下高中数学大单元教学策略研究

汪水勇¹

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1. 福建省泉州市晋江市磁灶中学福建泉州 362214
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摘要

本研究旨在探讨在"教、学、评"一体化视域下的高中数学大单元教学实践策略.通过数学大单元的教学过程,研究如何有效整合教学和评估,以及如何促进学生的深度学习和综合能力的提升.研究结果表明,在"教、学、评"一体化视域下,采用项目化学习、个性化评估和学习动机激发等策略,能够有效提高学生的学习动机和成绩,培养他们的创新思维和问题解决能力.因此,这些策略在数学教育中具有广泛的应用前景.

关键词

"教、学、评"一体化/高中数学/大单元教学/实践策略

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出版年

2024

高考

ISSN：

参考文献量4

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