摘要
随着社会的发展和变革,高中生涯规划课程对于学生的发展和未来职业选择越来越重要.然而,传统的生涯规划教育往往注重学科知识的传授,忽视了学生内心的需求和个性的发展.为了更好地帮助学生实现自我认知和规划未来,心理健康教育应成为高中生涯规划课程的重要视角.心理健康教育关注学生的心理发展和心理健康问题,并以促进学生的全面发展和提高生活质量为目标.在高中生涯规划课程中引入心理健康教育视域,可以更好地满足学生的心理需求,帮助他们建立积极的自我认知和心理素养,实现身心的健康发展.本研究旨在探索心理健康教育视域下的高中生涯规划课程教学策略.
基金项目
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放课题(2022)(KCA2022148)
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