高考2024，Issue(4) ：10-12.

立足核心素养 弘扬数学文化——高中数学课堂教学与高考备考策略创新研究

高连成
高考2024，Issue(4) ：10-12.
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立足核心素养 弘扬数学文化——高中数学课堂教学与高考备考策略创新研究

高连成1
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作者信息

  • 1. 湖南省邵阳县第七高级中学 湖南邵阳 422100
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摘要

本论文旨在研究高中数学课堂教学与高考备考策略创新的方法与策略,以立足核心素养、弘扬数学文化为指导,提高学生的数学素质和应试水平.首先,论文对核心素养以及核心素养和数学文化之间的关系进行了分析和探讨.其次,论文探讨了高考备考策略的创新方法.在备考过程中,学生需要具备核心素质,经过数学文化的濡养,全面提高解题能力和应试水平,论文提出了以能力培养为核心的备考策略.希望通过本研究可以为高中数学教育提供一定的理论指导和实践参考.

关键词

核心素养/数学文化/高考

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出版年

2024
高考

高考

ISSN：
参考文献量5
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