高考2024，Issue(4) ：13-15.

新教材背景下高中生数学抽象思维的培养策略研究

黄显荣
高考2024，Issue(4) ：13-15.
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新教材背景下高中生数学抽象思维的培养策略研究

黄显荣1
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作者信息

  • 1. 福建省三明市沙县区金沙高级中学 福建三明 365500
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摘要

新教材背景下,教师开展高中数学教学要以培养学生核心素养为导向,不断优化教学模式和教学举措.其中,教师不断加强对学生抽象思维的培养,不仅对学生学习数学知识的成效影响显著,同时也对学生实现全面发展具有重大影响.因此,新教材背景下,本文深入探讨了培养高中生数学抽象思维的意义与困境,在此基础上提出了培养学生数学抽象思维的策略,为更好地实现这一目标提供思路和策略指引.

关键词

高中数学/抽象思维/培养策略

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出版年

2024
高考

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ISSN：
参考文献量4
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