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核心素养视域下读后续写的教学实践与思考——以2023年新高考Ⅰ卷的读后续写为例

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新课程改革背景下的高中英语教学更加注重核心素养的培养.针对读后续写这一新题型,本文以2023年新高考全国Ⅰ卷的读后续写为例,展开教学实践,尝试分析当前续写教学中存在的问题,并提出相关的教学策略.

王子蔚

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山东省曲阜市第一中学 山东曲阜 273100

核心素养 高中英语 读后续写 教学实践

2024

高考

高考

ISSN：
年,卷(期)：2024.(4)
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